研学相长，知行合一。为更好地推进和总结课题研究工作，进一步做好课题研究成果梳理，在突显课题研究内核性价值的同时，提升教师的科研能力。2023年11月27日，青云幼儿园开展了省级课题《乡村幼儿园“小村落体验场”建构与运行的行动研究——基于“生命共同体”理念》中期汇报活动。

中期汇报，促提升

课题主持人陈秋英园长从课题研究工作的主要进展、研究存在的问题及下一步计划作了详细地阐述，将课题实施以来的所思所行、所得所获进行了汇报分享。

子课题1：《“小村落体验场”的内涵特征与价值的研究》

汇报人：徐瑛  

自子课题《“小村落体验场”的内涵特征与价值研究》开展至今，我们组跟随着主课题的步伐，围绕着每个阶段不同的研究重点开展研究工作。阶段一，我组厘清了课题的“核心概念”，并初步形成了《文献汇编》。阶段二，我们重点结合关键词开展了研讨与读书活动，加强理论学习。阶段三，更新“关键词”检索，并完善《文献汇编》，为落实室内外“小村落体验场”的建构提供理论支持。阶段四，更新“关键词”，搭建“小村落体验场”课程网络体系。课题行至中期，虽取得了一些成绩，但仍有些许不足，需要在后期的实践中不断思考和完善。 

子课题2：《“小村落体验场”资源的调查研究》

汇报人：杨晨曦

本子课题组在前期展开了关于小村落体验场资源的调查研究，充分挖掘了青幼周边的村落资源。随后又围绕课题研究的重点和初衷开展相应的活动，了解村落资源的利用现状，对资源进行重新梳理，形成了“小村落体验场资源清单”，完成了《“小村落体验场”资源利用现状调查报告》。为了更好地整理、加工、存放和传递收集到的村落资源，现阶段我们又重点规划和建设了“小村落体验场资源库”，为幼儿的活动服务，也为幼儿园积累有益经验。下阶段，我们会将重心放在“小村落体验场资源库的运用情况”上面，对遇到的问题及时思考与分析，提出相应的解决策略，以促进课题更进一步的发展，为我园开展“小村落体验场”游戏夯实基础。

子课题3：《乡村幼儿园“小村落体验场”建构与运行的行动研究》

汇报人：吴芳芳  

自课题开展以来，我们利用村落资源，创设了幼儿园的户外游戏大环境和班级区域小环境，引导幼儿在体验场中互动，开展游戏，学习合作协商。另外我们小中大年级组都梳理了适合本年龄段孩子开展活动的村落资源，设计了一系列的活动，形成了我们的园本课程，并以秋收节这样的主题活动形式，将课题研究不断向前推进。但我们的研究也存在问题：教师理论不够，缺少研究体系；在课题研究过程中协调能力有待加强等等。在接下来的研究中，我们要善于发现，善于总结，将好的经验汇总成文，把研究的成果运用到教学的实践，从而让教育科研为教育教学服务。

子课题4：《乡村幼儿园“小村落体验场”建构与运行的策略研究》

汇报人：顾红芬

我们在研究“小村落体验场”建构与运行的策略中发现以下两点问题：1、有的游戏有时效性，比如新和村的蚕豆等，是否继续开展下去？2、“村落式”的游戏互动与交流比较少，游戏区域之间的联动应如何开展？我们从问题出发探讨解决策略。除了这两个问题，在资源的利用上也存在一定问题，如何有效利用资源，使幼儿与资源紧密互动等，需要我们继续去探索研究“小村落体验场”建构与运行的策略，不断更新、调整“小村落体验场”，找到新的、更好的策略助力建构和运行“小村落体验场”。

子课题5：《乡村幼儿园“小村落体验场”建构与运行的案例研究》

汇报人：虞琼敏  

在接下来的研究中，我们组将继续围绕子课题研究的重点，鼓励教师撰写更多“小村落体验场”中促进教师和幼儿发展的案例。同时，我们可以借助专业的书籍，通过课题小组深入研讨来制定适合“小村落体验场”的评价量表，再使用这些评价量表来分析小村落体验场中促进师幼发展的游戏案例。相信在我们不断的学习中，能够完善评价体系，为更加科学地评价幼儿保驾护航。

苏州市教育科学“十四五”规划课题

汇报人：董玉妹  

《幼儿伙伴合作机制及其危机干预策略的研究——基于自制玩具场景》

以此次中期报告为契机，我们将把“运用自制玩具开展游戏活动”研究作为幼儿园的常规活动之一，在活动中加强组织和指导，对用自制玩具进行区域游戏活动加强指导，鼓励幼儿主动地参与游戏，自主地选择游戏材料，选择活动内容和合作伙伴，按照自己的想法意愿进行游戏。并加强对教师的培训和引领，让她们在思想上认识到区域活动在幼儿园活动中的重要性，重视对区域游戏的研讨，遇到问题及时提出，在教研活动中大家进行探讨、分析、总结，以论文的形式呈现给课题组。

梳理总结，共成长

陈秋英园长充分肯定了课题组成员在前期研究工作中的做法，同时，对课题研究所存在的问题和今后研究的方向提出了建设性意见，期望课题组成员在后期课题组开展中，继续践行“真研究”、解决“真问题”，让研究成果“百花齐放”！

本次课题中期汇报活动既是对课题前期实施情况的总结和检验，也是对课题后续研究工作开展的思考与导向。课题组成员将在今后的课题研究过程中，潜精研思，蓄力前行，不断拓宽研究思路，丰富活动内容，优化研究成果，让课题研究开出智慧之花，结出丰硕之果。