书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍，就像没有阳光；

智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。

   阅读是一种理解，需要我们领悟、吸收；实践是一个过程，需要我们付出行动，方能收获成果。本周，青云幼儿园开展了线上读书活动，由董玉妹和吴伟琴两位老师带领教师们继续走进《幼儿园课程图景》的世界，共同探索幼儿园课程的奥秘。

立足实践 分享共研

   董玉妹老师详细介绍了书本第一章节，明确幼儿园课程实施方案“综观性思考”的内容包括：课程实施方案的涵义，基本要素以及内容框架；幼儿园课程实施方案编制的意义价值与编制步骤；幼儿园课程实施方案编制过程中需考量的整体性问题，并对照我园正在开展的“2.0青云幼儿园园本课程的构建与实施”，提出了建议。

   吴伟琴老师聚焦书本第二章节，向老师们解读了如何进行课程背景与条件的分析、如何制定幼儿园课程的目标、如何架构与课程目标一致的课程结构、如何选择与设计和目标相一致的课程内容、如何规划与发展幼儿园的特色课程。以小班园本主题《桂花飘香》为例，强调在选择课程内容时，园本资源有效利用的重要性。

用心品读 且读且思

   各位教师在跟读的基础上，根据两个章节的内容展开了思考，分享自己对于课程的理解以及阅读收获。

  第一章《幼儿园课程实施方案：综观性思考》读书感悟

  第二章《幼儿园课程实施方案：基础性要素》读书感悟

   通过阅读分享和主题研讨，老师们在本次活动中找到了思想共鸣点。把读书感悟转化为工作的思路，在以知促行、知行合一中推动工作的实践与开展。我们将在不断地学习与调整中共同进步，推动青幼更好地发展！